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介绍几种常见的温室灌溉系统

时间: 11-21 文章来源:蔬菜栽培中运用渗灌技术的优势分析 点击次数:69027

  注意秩序的把握,蔬菜栽培中运用渗灌技术的优势分析。介绍几种常见的温室灌溉系统在加入国家公园系统的地域中,具有珍贵的自然价值或特色,有着优美风景或很高科学质量的土地或水体,通常命名为国家公园、纪念地、保护区、海滨、湖滨或滨河路。这些地域,包含着一个或多个有特色的标志,诸如森林、草原、苔原、沙漠、河口或河系;或者拥有观察过去的地质历史、壮丽地貌的“窗口”,诸如山脉、台地、热地、大岩洞;也有的是丰富的或稀有的野生动物、野生植物的栖息地、生长地。,。护坡花神是专为南方地区配制的护坡组合。该组合的特点是耐旱耐热,耐贫瘠土壤,可粗放管理。 、4 蕨类植物在室内装饰的应用。介绍几种常见的温室灌溉系统美国国家公园系统中的不同名称,反映了公园的多样性。近些年来,美国国会和国家公园管理局都在努力简化一些述语(有些已经成功),以建立一些基本标准,来规范对正式名称的不同用法。,4.5 阳台布景,  2 美国的国家公园管理局。如果您需要采购高褶带唇兰,请在中国园林直销网查看供应信息或者求购信息


  一、历史和古典园林蔬菜栽培中运用渗灌技术的优势分析的雨水,通过污水处理系统,转化为景观水,以满足圆明圆用水。,1.3  叶。介绍几种常见的温室灌溉系统5 蕨类植物在插花艺术中的应用,在环境日益受到关注的今天,人们越来越重视居家生活的和谐,渴望远离大都市的喧闹,亲近自然,回归自然。环境景观在居住区中发挥着重要的作用,城市人一半甚至三分之二的时间花费在住区中,居住区环境景观质量直接影响到人们的心理、生理以及精神生活。在人们活动的步行道、广场、休息观景的空间中,创造性地设计能赋予空间一定的特色,给人留下深刻的印象。
早期居住区的景观设计往往被简单地理解为绿化设计,景观布置也以园艺绿化为主,景观规划设计在居住区规划设计中往往成为建筑设计的附属,常常是轻描淡写一笔带过,未经深入设计的环境效果难免不尽人意。如今,居住区的景观环境愈来愈受房地产发展商和居民的重视,同时现代居住区环境景观出现一些新的趋势。
居住区景观元素的构成如下。
(1)水景
水是生态景观中很重要的元素之一,有水才会有生命。中国传统文化中就有:仁者乐山,智者乐水的说法。现代人也越来越意识到真正高品质的生活在于融入自然和谐的生态环境。水景住宅以其独有的慑人魅力满足了人们追求自然,亲近自然的向往。通过各种设计手法和不同的组合方式,如静水、动水、落水、喷水等不同的设计,把水的精神做出来,给人以良好的视觉享受,达到丰富变幻的效果。
静水有着比较良好的倒影效果,给人诗意、轻盈、浮游和幻象的视觉感受。在现代建筑环境中这种手法运用较多,通过挖湖堆山,布置江河湖沼,辟径筑路,形成住宅小区大面积的水面,给人以宁静至美的风景,可以取得丰富环境的效果。
(2)绿化
绿化具有调节光、温度、湿度,改善气候,美化环境,消除身心疲惫,有益居者身心健康的功能。尤其是在当前绿色住宅、生态住宅呼声日益高涨,住宅小区的绿化设计,更应兼具观赏性和实用性。在绿化系统中形成开放性格局,布置文化娱乐设施,使休闲运动交流等人性化空间与设施融合在景观中,营造有利于发展人际的公共空间。同时充分考虑绿化的系统性、生物发展的多样性、以植物造景为主题,达到平面上的系统性、空间上的层次性、时间上的相关性,从而发挥佳的生态效益。
在植物的选择上应注重配置组合,倡导以乡土植物为主,还可适当选取用一些适应性强、观赏价值高的外地植物,尽量选用叶面积系数大,释放有益离子强的植物,构成人工生态植物群落。做到主次分明和疏朗有序,讲求、灌木、花草的科学搭配,要合理应用植物围合空间,根据不同的地形,不同的组团绿地选用不同的空间围合。如街道,人行道两边,可用封闭性空间,与外界的嘈杂声,灰尘等相隔离,闹中取静,形成一个宁静和谐的休憩场所,要特别强调人性化设计,做到景为人用,富有人情味;要善于运用透视变形几何错觉原理进行植物造景,充分考虑树木的立体感和树形轮廓,通过里外错落的种植,及对曲折起伏的地形的合理应用,使林缘线(树冠垂直投影在平面上的线)、林冠线(树冠与天空交接的线)有高低起伏的变化韵律,形成景观的韵律美。
(3)道路
道路是居住区的构成框架,一方面它起到了疏导居住区交通、组织居住区空间的功能,另一方面,好的道路设计本身也构成居住区的一道亮丽风景线。按使用功能划分,居住区道路一般分为车行道和宅间人行道;按铺装材质划分,居住区道路又可分为混凝土路、沥青路以及各种石材仿石材铺装路等等。居住区道路尤其是宅间路,其往往和路牙、路边的块石、休闲坐椅、植物配置、灯具等,共同构成居住区基本的景观线。因此,在进行居住区道路设计时,有必要对道路的平曲线、竖曲线、宽窄和分幅、铺装材质、绿化装饰等进行综合考虑,以赋予道路美的形式。如区内干路可能较为顺直,由混凝土、沥青等耐压材料铺装;而宅间路则富于变化,由石板、装饰混凝土、卵石等自然和类自然材料铺装而成。
(4)环境设施
环境设施设计是环境的进一步细化设计,是一个具有多项功能的综合服务系统,它为满足人的生活需求,方便人的行动,调节人、环境、社会三者之间的关系具有不可忽视的作用。在这个系统中,包含有硬件和软件两方面内容。
硬件设施是人们在日常生活中经常使用的一些基础设施,包含五个系统:信息交流系统(如小区示意图、公共标识、阅报栏等)、交通安全系统(照明灯具、交通信号、停车场、消防栓等),休闲娱乐系统(公共厕所、垃圾箱、健身设施、游乐设施、景观小品等),无障碍系统(建筑、交通、通讯系统中供残疾人或行动不便者使用的有关设施或工具)。软件设施主要是指为了使硬件设施能够协调工作,为社区居民更好的服务而与之配套的智能化管理系统,如安全防范系统(闭路电视监控,可视对讲、出入口管理等),信息网络系统(电话与闭路电视、宽带数据网及宽带光纤接入网等)。
任何环境设施都是个别和一般、个性和共性的统一体,安全、舒适、识别、和谐、文化是住宅环境设施的共性。但由于环境、地域、文化、使用人群、功能、技术、材料等因素的不同,环境设施的设计更应体现多样化的个性,例如,不同地域之间气候的差异性也会影响环境设施的设计。
(5)铺地
广场铺地在居住区中是人们通过和逗留的场所,是人流集中的地方。在规划设计中,通过它的地坪高差、材质、颜色、肌理、图案的变化创造出富有魅力的路面和场地景观。目前在居住区中铺地材料有几种,如:广场砖、石材、混凝土砌块、装饰混凝土、卵石、木材等等。优秀的硬地铺装往往别具匠心,极富装饰美感。如某小区中的装饰混凝土广场中嵌入孩童脚印,具有强烈的方向感和趣味性。值得一提的是现代园林中源于日本的“枯山水”手法,用石英砂、鹅卵 石、块石等营造类似溪水的形象,颇具写意韵味,是一种较新的铺装手法。
(6)小品
小品在居住区硬质景观中具有举足轻重的作用,精心设计的小品往往成为人们视觉的焦点和小区的标识。
a.雕塑小品。雕塑小品又可分为抽象雕塑和具象雕塑,使用的材料有石雕、钢雕、铜雕、木雕、玻璃钢雕。雕塑设计要同基地环境和居住区风格主题相协调,优秀的雕塑小品往往起到画龙点睛、活跃空间气氛的功效。同样值得一提的是现在广为使用的“情景雕塑”,表现的是人们日常生活中动人的一瞬,耐人寻味。
b.园艺小品。园艺小品是构成绿化景观不可或缺的组成部分。苏州古典园林中,芭蕉、太湖石、花窗、石桌椅、楹联、曲径小桥等,是古典园艺的构成元素。当今的居住区园艺绿化中,园艺小品则更趋向多样化,一堵景墙、一座小亭、一片旱池、一处花架、一堆块石、一个花盆、一张充满现代韵味的座椅,都可成为现代园艺中绝妙的配景,其中有的是供观赏的装饰品,有的则是供休闲使用的“小区家具”。
c.设施小品。在居住区中有许多方便人们使用的公共设施,如路灯、指示牌、垃圾桶、公告栏、自行车棚等等。比如居住区灯具就有路灯、广场灯、灯、门灯等,仅路灯又有主干道灯和庭院灯之分。上述小品如经过精心设计也能成为居住区环境中的闪光点,体现出“于细微处见精神”的设计。
结语
居住区景观设计作为一门综合设计艺术与其它设计一样,要不断创新,切忌在不同的环境中作出相同的设计。提倡多元化,形成具有地方特色、民族风格的空间艺术,以自然为主线,开拓人与自然充分亲近的生活环境,不断将自 然环境与人工设计巧妙地融合为一体,使身居其中的人们获得重返大自然的美好享受。

 而作为次人口的北侧八口在设计上仍需体现出类似的主题,出于可以发挥的空间较小的现状条件考虑,我们将—堵高大的景墙矗立在北人口的西侧,景墙两侧修饰以精心修剪的绿篱,从上而下的三级涌泉跌水亦将入口的水景气氛营造得十分热烈;在北人口的东侧则以静态的置石与具有热带气息的苏铁在跌级种植池的组织下共同组景,一静一动的手法将水景与南岸风情的魅力完美阐释。

 (二)水之“协奏曲”主入口延伸段景观区

 认真观察整个规划不难发现,当步入主人口以后,便进人了一个三叉路口:车库出入地库,前往主入口延伸段以及前往东侧滨水休闲景观区,所以在此处必须存在一个交通环岛广场,并且应该有再次点题的景观小品出现。问题的关键是在这个重要的节点我们不应该只设计一个平面的环岛,这个环岛应该是具有平面和空间的双重特性,它应该是三维的,它是一个从喧嚣热闹的入口步八宁静休闲的居住社区的缓冲空间,是一个由动走向静的过渡空间,所以我们给该节点的定位是——静。环岛的中心是由若干根随风晃动的拉丝不锈钢管组成的“铂丽”小品,无论是晴空万里还是夜幕降临时都会被其下方的衍射灯光照射得晶莹剔透,显得无比夺目,更加地突出铂丽南岸的主题。

 为了塑造环岛的空间效果,周边的植物配置上选择了高大的墨西哥落羽杉作为背景,在其西南侧落羽杉的下方设计了具有波浪形动感的草丘;而在其西北侧则将有居家气息的趣味吐水景墙作为落羽杉的前景,除了有营造空间的用意外,还有就是能够有效地遮挡其后方建筑山墙交接面的尖角对主八口视觉的不利影响(即风水上认为尖角置于八口处有煞气),同时浓密的绿色植物也增强了该幢建筑底层居民的私密性。空间是由四壁和底面共同组成的,所以整个环岛的地面铺装亦显得尤为重要。它必须是一个简洁而有细节的设计,重回“圆形”才是大势所趋,将相邻的铺装色块以深灰色烧毛面和浅灰色细凿面的石材区分开来,让它们互为图底关系,用一种非常规的表达方式却表达了相同意境的圆形,用现代极简主义园林的设计手法成就一处传统意义上的圆形广场铺装.

 (三)水之“圆舞曲”:西侧“溪流”滨水景观区

 由于西侧现状条件的不足,即景观空间偏狭长,更适合中国古典园林的空间布局,这样的水体空间更适宜人们休闲散步或是健身跑步而非驻足停留,所以在设计伊始我们对西侧滨水景观区定位便是:作为东侧大型“湖泊”滨水综合休闲区的对比,西侧主要以小尺度小趣味的水景为主,让更多的道路通过汀步与木栈桥的方式与水景溪流相互穿插,使社区居民在散步或者健身跑时可以增加亲水的机会,以及聆听潺潺水声的听觉感受。沿路还设置了一些休息座椅或者结合挡土墙设计的坐墙,为散步和晨跑的社区居民提供短暂的休息与交流的条件。与东面完全公共空间的处理手法不同的是,在西侧的水景体系的北面作为整个水系的端头位置,我们没有选择热闹的涌泉或者是富有层次与气势的跌水,而是选择了一种欲扬先抑的处理手法:静水面{镜水面),即由一片镜面水作为主体而形成的冥想空间。现在的都市人在快节奏高压力下需要更多的不是热闹、不是喧嚣,也不是摩肩接踵,而是一种静思和冥想。当你站在镜水面中心的木栈道上时,此时的你完全由你自己主宰,你完全可以在这里享受一下偶得的“独角戏”,宛若镜面的水反射着周遭的大树林荫、反射着鸟语花香、反射着四面的建筑、反射着“你自己”。从镜花园继续往南,便是曲折的溪流与浓密和种类丰富的滨水绿化,几乎将整条驳岸“包”了起来,目的是创造一个更为生态与自然的宅间亲水环境。在西侧带状水系景观中,你可以在跑步与行走中尽情享受亲近大自然的无限乐趣,偶尔还可以享受一下在镜花园中一边凝视自己的倒影一边冥想的乐趣。

 (四)水的“狂想曲”:东侧“湖泊”滨水综合休闲区

 顾名思义,滨水综合休闲区将是一场水景的盛宴,融视觉观赏与丰富的休闲游憩功能于一体的大型景观区。先天场地的优势注定它将成为整个社区景观的主角,但是处理此节点对于设计师而言是机遇与挑战并存的。机遇是它给予了相对充足的场地空间可以任由设计师发挥。挑战是设计绝不能仅仅考虑功能,更应该照顾到高层社区居民空中鸟瞰的视觉效果,不仅要有空间更要有平面、水体的形式、园路的线型、场地的形态等等均需在考虑之内。别样的水上岛屿空间,与水面线型相呼应的宅间园路以及融合于水体与园路之间的休闲活动场地等等。东侧滨水综合休闲区重在给予社区居民多重的步行感觉与休息交流空间,提供诸如滨水曲折木栈道,从密植的林中穿行而过,而又零散地从木栈道中穿出;时而又从砂岩板的园路过渡到掷地有声的木栈道,抑或是再过桥上岛,不同的场所与空间为社区居民提供了不同的景观休闲体验。

 (五)水的“小夜曲”:南侧独立水景宅问景观区

 相对于其他宅间而言,南侧的此处宅问无疑在场地的大小和周边建筑空间的围合感上都更具优势。由三扇由北至南逐级抬升的弧形景墙作为背景,前景则由五股由低渐高的涌泉组成的入户欢迎景观。为了打破景墙生硬刻板的—贯形象,我们不仅将本来的—堵单一弧度的景墙改为三堵向心的不同弧度的景墙,而在景墙之间则添加了抽象树干纹理的铸铁篦于作为细节;将钢化玻璃的四季花卉种植池与景墙融为—体。景墙西面浓密的绿化不仅为其提供了一道密实的背景,也增加了西侧健身场地的围合度与私密性。无论是溜狗散步或是闲暇聊天,提供一个场地让社区居民云集于此,相互了解、相互交流,都会让整个社区的邻里关系更为和谐。

 三、植物与灯光

 对以上社区中五个以水为景观主题的区域进行的设计理念和意图的描述,将铂丽南岸社区的水文化做了一个介绍。但是,仅凭借硬景的造景手段是无法将水的内涵和韵味完整阐述的,搭配设计相应的喷泉照明灯光与合理配置水体周边的植物种类,才能为整个园区的水景设计锦上添花。

 (一)水边的植物配置

 铂丽南岸的植物配置在设计时注意到了以下几点:一是林冠线,即植物群落配置后的立体轮廓线,要与水景风格相协调。二是透景线,水边植物配置之所以需要有疏有密,原因之一是在有景可观之处疏种,留出透景线。三是季相色彩,植物会因春夏秋冬的气候变化而有不同形态与色彩的变化,倒映于水中,则可以产生十分丰富的季相水影。四是,是创造水体自然生态氛围的主角,在本次铂丽南岸的滨水区将要种植的,根据生长习性可分为五类:

 1.浅水类:如菖蒲、石菖蒲、水葱常

 2.挺水类:荷花、王莲及莼莱是其代表。

 3.沉水类:金鱼藻科植物。

 4.漂浮类:常见的凤眼莲(水葫芦)、水浮莲(大藻)厦各种浮萍。

 5.浮水类:如睡莲、芡实、菱角等.

 各类的综合措配,既可点缀水景,使水面出现生气显出活泼,还能清洁水质进行生态的水体净化。

 (二)灯光照明设计

 用一个词来形容当水景遇上灯光的效果时,那就是—流光溢彩。夜晚,在灯光的配合下水体能充分展示它的灵动与柔美,居住区中的水景灯带不仅有美化水体的作用,更担当着夜间防止老人和儿童不慎坠人水中的安全警示责任。在整个铂丽南岸社区,水体的照明方式分为静水照明和动水照明。夜晚华灯初上时,光与水的配合将完美地阐述铂丽南岸水景社区的主题。

 结语:

 回顾整个铂丽南岸社区的景观设计,它就像是—场以水为主角的交响乐,既有明快轻巧的音符,又有场面宏大的混响;既有让听众舒缓放松温的冥想篇章,又有让听众激情澎湃的变奏。总之,想要知晓这场交响乐的全部细节还得购票人场身临其境才行。、   联邦德国位于欧洲中部,北临海洋,南靠阿尔卑斯山脉。它的地理纬度约相当于我国的黑龙江省,但由于受大西洋暖流的影响,气候温凉舒适,冬无严寒,夏无酷暑,四季都有降水。北部和西部的气候为海洋性,东部和南部则带有大陆性。一月份低平均温度在北部约为1.5℃,在南部约为-6℃;七月份高平均温度在北部低地为17~18℃,南部山区约为20℃。年降水量由北德平原的500毫米,向南递增到南部阿尔卑斯山区的2000毫米。由于自然条件所致,冷暖适宜,雨量充沛,境内遍布森林,森林覆盖率达29%。城市园林绿化的条件也很好。。5.绿茵飘彩 缀花该组合的品种基本由宿根花卉组成,观赏效果长期稳定。大面积的草地上点缀清新素雅、充满自然情趣的小花,如点点繁星,展示出盎然的春意。整个景观可持续春、夏、秋三季。花色富有变化,从素雅到活泼,如同一张艳丽的花毯。 ,需大规模施工,工程费用和运输费用昂贵。, 。介绍几种常见的温室灌溉系统。


蔬菜栽培中运用渗灌技术的优势分析

  五、园林小品靠成果带动农民使用节水滴灌技术2.1.7 阴生植物专类园的设计,3.2 立交绿化。高尔夫球场果岭灌溉设计  二、推论假山的缘起,2.1.5 园林小品中的应用。  不做任何防侉处理、一、野花组合的特征介绍野花组合通常是由多种一、二年生草本花卉及多年生宿根花卉按照一定的配方混合组成的。其配方原则一般是根据应用地区的气候条件(如降雨、温度、湿度等)、海拔条件、土壤条件、花卉的生物学特性、生态习性以及应用目的、景观配置要求等,选用不同的花卉品种、种类以及不同的成分比例配合而成的花卉组合。 。蕨类植物株形优美,格调清新,是线条美的典范,越来越博得多人的喜爱。蕨类植物的茎不显著,叶的分布、伸展方向构成株形。株形是蕨类植物的主要观赏要素。因蕨类植物是一类由低等向高等进化的植物,体态介于苔藓和裸子植物之间,独具特色,或小巧灵珑,或端重素雅,或轻盈飘逸,或高大挺拔。如具长茎的蕨类植物(桫椤Alsophila spinulosa)构成的株形,挺直修长的单干撑着顶端丛生的巨大叶丛,宛如罗伞,高贵飘逸,属蕨中(国家一级保护植物)。,  五、园林小品, 。介绍几种常见的温室灌溉系统(14)国家河流 主要是保护那些没有筑坝、开渠或其它改变的自由流动的小河、溪流。要保护这些河流的自然状态。这些区域,可以提供徒步旅行、划独木舟、狩猎等户外活动的机会。。


一八三团大力引进农业节水配套设施提高水资源利用率各种园林小品的设计非常灵活,想象力十分丰富,在设计方法和材料应用上不受任何成规的约束。如法兰克福泛美航空公司大楼前用不锈钢片制作的抽象雕塑,给人以大鸟展翅欲飞的想象。在公园、街头绿地中,水景的应用更是多采多样,令人目不暇接。
(本文附有幻灯片100张,每套成本费100元,需要者请向北京百万庄中国城市规划设计研究院情报所索取订单。)
温室园艺采用灌溉新技术蕨类植物耐阴性强,装饰性强,净化空气效果好,是重要的室内观叶植物。大数以盆栽、柱式、附生式、瓶栽、水养等方式进行室内的美化装饰。。介绍几种常见的温室灌溉系统自然界中的山地、林间、溪旁、平原、草地均可见不同种类的蕨类植物生长。大多数蕨类植物喜阴暗和潮湿的生态环境,多分布在山谷和林下环境,但也还有一些种类生长在干旱或半干旱的石灰岩山地,还有的种,如满江红,则是生活在水中。鹿角蕨等则附生在树干或岩石上,如热带地区的棕榈植物上常附生大量的蕨类植物,形成独特的景观。不同纬度和海拔高度上,也分布着不同的蕨类植物,从而形成了蕨类植物丰富的生态多样性。,前言

2004年“中国园林藤头杯”青年风景园林设计大赛圆满谢幕了,代表着当今在校学生高设计水准的比赛又告一段落。看着同龄人的作品,心中不免感慨万千。在为他们那天马行空的想象力,“少年老成”的创造力和那些精妙杰伦的表现力震慑的同时,心中也开始有了隐隐的悲哀:我能行吗?为什么我们学校的园林专业不行?在全国农林院校中排第六名的农业大学,居然在有43所院校,23个设计单位参赛的“藤头杯”的194件作品中没有一件来自我们学校!真的想问,农业大学风景园林专业怎么了?
从来时的惊喜,到现在的悲哀,使我不得不为我喜欢的专业做点什么。我来自湖北,我的武汉在东部产业结构升级与西部大开发的过程中“沦陷”了;我来自林学院,我的园林专业在学校其他各项事业蓬勃发展中“沦陷”了!像武汉市长李宪生,为武汉的崛起而四处奔走呼吁一样,我要为园林专业的崛起吆喝助威。或许,我并不能马上改变什么,但是,只要你听到这样一种不甘沉沦的声音,只要你知道我对园林的挚爱并默默为之奋斗就足够了。

1 园林专业现状及园林人才培养现状

1.1 园林专业现状
我们园林专业的这一代,正处于一个千载难逢的伟大变革时代,祖国蓬勃的发展,日新月异的土地与社会变化,迫切需要以土地设计为己任的风景园林学科的不断创新和发展。不论从政府领导到地产开发商,从大众百姓到社会媒体,认识正在不断深化,需求更是与日俱增,前景无不令人瞩目。然而,当今中国社会对现代景观需求如此迫切广泛之际,作为园林设计的实践者,大家都准备好了吗?众所周知,园林设计是一门博大精深的学科,她囊括了技术,艺术,人文,管理,政策法规等诸多领域的内容。可如今,园林专业的理论研究与专业教育却是步履艰辛,培养的人才更是寥如星辰……因此,对于园林专业教育的落后现状,我们要有充分的危机意识之后,才能有改变的动力和支持改变的社会氛围,是吧!
前景是辉煌的,未来是无限的美好。可毕竟再好的机会也是稍纵即逝。以前是建筑,建材行业,现在是咱园林设计的了!

1.2 园林专业人才培养的现状
对于当前园林专业人才培养模式,大陆地区可是众说纷纭,到现在还没有一个统一的认识。于是大家先到为君,后到为臣,各占山头,各树门派,现在的景观园林正处于一个典型的诸侯混战时刻,谁稍强大谁就能多分一杯羹,谁就做大哥,接受别人的尊敬。当前园林专业大致面貌分为3类:一是城市规划与设计专业,二是风景园林专业, 三是环境艺术专业。彼此虽名称不同,但大多数换汤不换药。稍有不同的就是表现在人才培养的模式上建筑类院校的城市规划与设计专业重建筑,农林院校的风景园林专业重植物生态,艺术院校的环境艺术专业重艺术设计,综合性学校干脆什么都来,来个大杂烩,包罗万象,殊不知由于课程设置门类偏多,累得学生叫苦连天却没有学到什么深入的,核心的东西。或许,培养好这么一个跨众多学科的专业人才,教育界也感力不从心。于是乎,我们这些园林设计的“先行者”成了各种版本培养模式的“实验品”,真不知道将来会不会成为“无名鬼(关于‘园林专业’名称的争论还没有停止呢)”。
很快有人提出,我国无论是建筑院校,农林院校,艺术院校还是综合性院校,都应该统一园林专业课程,统一园林教材,称之为标准化。这应该是很有必要的。很明显,园林专业的核心课程:规划设计和生物生态必须得到加强,保证以足够的课时和学分。而其他的一些风景园林必备的知识,针对不同院校的不同特点,要通过细致的,有针对性的课程安排来加强,不要让我们未来的中国景观设计师缺胳膊少腿。例如吧,加强对规划设计的技能,设计理念的表达,园林材料的应用,实习内容的逼真度的要求对农林院校的园林专业人才的培养非常重要。

2 他山之石:大陆兄弟院校课程设置

2.1 关于我对兄弟院校课程设置“全盘抄袭”的说明
所谓他山之石,一方面,可以用来“攻玉”。下述几个院校都是大陆地区风景园林专业中的佼佼者。通过对他们的课程设置的了解可以明白自身的不足。可以指引自己前进的方向,可以“多快好省”的规划自己的园林专业培养模式,并大的程度上减小自己专业设置的偏差。但模仿并不是抄袭,并不是照搬照套,人家做大家闺秀,我们可以做小家碧玉,人家毕竟长的比咱漂亮,如果一味效颦,就成了东施,甚至邯郸学步了。另一方面。可以更加明了教育部门对园林专业培养模式的基本思路。在1.2节中,关于目前大陆地区的园林景观设计课程设置的现状已经做了大致说明,通过对当前国内教有影响的院校的课程设置,我们可以站在更高的角度明白园林专业更合理的前进方向,从而才能制订更合理,更赋有前瞻性的课程设置和人才培养模式,从而有可能让我们学校在园林专业众诸侯割据的时代占有一席之地。再者,给那些关注园林专业的朋友们一点原始的资料查看又何乐而不为呢?

2.2 大学风景园林课程设置 
必修: 规划设计: 画法几何与建筑 美术 设计初步 环境艺术 测量学 园林绿地系统设计规划
园林建筑设计 园林规划设计(甲) 园林工程 计算机辅助设计
生物生态: 植物学(甲) 气象学 园林树木学 花卉学(甲) 生态学 植物生理学 土壤学
环境科学导论
其 他: 有机化学 园林学导论 微积分(丙) 线性代数(乙) 大学物理 普通化学 
现代农业学导论 毛泽东思想概论 思想道德修养 马克思政治经济学原理 
法律基础 马克思主义哲学原理 邓小平理论概论 形式与政策 大学英语
体育 现代管理学基础 计算机文化 程序设计基础VB 军事理论 
选修: 规划设计: 室内装潢设计 城市规划原理 风景名胜区规划 园林植物造景
生物生态: 城市生态学 园林植物害防治 园林苗圃学 园林植物遗传育种学 
园林组织培养 建植与护养 设施园艺学
其 他: 园林史 建筑史 科技文献检索与利用 名特优果树 园艺种质资源学 
插花艺术与盆景

2.3 北京农业大学风景园林课程设置
必修: 规划设计: 画法几何 美术Ⅰ 阴影透视Ⅰ 设计初步 园林艺术 测量与遥感 
园林规划设计 园林建筑设计Ⅱ 园林设计Ⅱ 园林工程
生物生态: 植物学Ⅱ 园林苗圃学 园林果树学 园林树木学 园林花卉学Ⅰ
生态学Ⅱ
其 他: 专业概论 高等数学Ⅱ 中国园林史 外国园林史 园林管理 
园林植物遗传育种学 观赏植物害防治 毛泽东思想概论 思想道德修养
马克思主义政治经济学原理 邓小平理论概论 形式与政策 外语 体育 
计算机技术基础
选修: 规划设计: 建筑结构 美术Ⅱ 设计初步Ⅱ 城市规划设计原理Ⅰ 园林计算机辅助设计
风景区规划
生物生态: 气象学 与地被的园林应用 土壤学与土地资源学 植物生理学Ⅱ
其 他: 有机化学 中国美术史 外国美术史 城市形态与发展理论 插花艺术与花艺 
鲜切花技术

2.4 华中农业大学风景园林课程设置
必修: 规划设计: 园林制图 素描 阴影透视 园林设计初步 园林艺术原理 测量学基础 
园林绿地规划 园林建筑设计(一) 园林设计(一) 水彩 水粉
生物生态: 植物学 园林植物学 园林树木学 花卉学 生态学(一) 植物生理学 
土壤学基础
其 他: 大学数学 普通化学 普通遗传学 毛泽东思想概论 思想道德修养 
马克思政治经济学原理 法律基础 马克思哲学原理 邓小平理论概论 
大学英语 体育 管理学原理 计算机基础 计算机程序设计
选修: 规划设计: 建筑构造与结构 建筑画 城市规划原理 建筑CAD 风景名胜区规划 
建筑环境设计 园林工程(一) 户外游憩设计 建筑设计(二) 园林设计(二)
城市景观设计 
生物生态: 林业气象学 园林昆虫学 园林植物病理学 园林植物育种 园林植物组织培养

其 他: 有机化学 专业英语 无机及分析化学 基础生物化学 农业化学 建筑力学
实验设计与统计分析 园林建筑概预算 园林经济管理 园林经济管理 
盆景与插花艺术

2.5 拓展阅读 
代表当今中国园林发展前沿的是同济大学建筑与城市规划学院风景科学与旅游系专业课程设置和清华大学建筑学院景观学系专业课程设置,他们的课程如何设置,在这里不再一一赘述。有兴趣的同学朋友可以自己搜集材料,进一步思考有关“园林设计专业课程设置”更合理这一富有挑战性的问题。

2.6 小结:大陆风景园林专业课程设置的基本特点及启示
(1) 规划设计和植物生态课程的比重一般达40%,大同小异,基本体现了专业特点。
(2) 在必修课中,一些传统科目,例如:有机化学,无机化学,物理,微积分,线性代数已经不再不可或缺了。上述3所院校,在必修课中基本是有选择的做了很多放弃。我个人觉得这种做法适应了时代潮流,是个与时俱进的思路。一个人,有所失必有所得;一个专业,也应该有所为有所不为,所谓“宽口径,广对接”已经不能适应时代的需要,已经没有了,因为很难想象别人会接受一个懂很多却都是肤浅认识的人的意见,更何况是园林设计这么一个十分开放,前卫,个性张扬且已经分化很深入的领域。减少一些不是十分必要的课程无疑给学习本专业密切相关的知识留出了时间。我们现在迫切得几乎没有可以浪费的时间。如果你想在景观园林设计行业有所建树的话。
(3) 在选修课中,园林设计,园林史的能力普遍重视,一些有关设计和生物生态的内容也有所补充,电脑表现方式的要求也有所加强。但与社会需求的园林专业人才差距还是很大。你的思想你能用拿得出手的效果图来表现吗?你的设计理念有多深刻,你受了什么流派的影响,你的那些东西你能让客户接受吗?你对园林植物的,采购,园林植物供应商,供应流程了解多少?你的审美观点如何,和客人有多少差距,你如何让别人接受你的思想?你对园林施工的相关法规了解多少?国家的大政方针对专业的影响你考虑过吗?入世后的竞争以及一些还无法预知的因素对整个行业的影响有多大多严重?你思考过没有?需要自己学习,体验,尝试和充实的东西太多了。所以,就选修这块,可以改进的地方,可以做文章的地方,可以提高专业人才核心竞争力的课程设置还真不少。例如增加园林材料学,园林植物配置学,人体工程学,行为心理学,遥感与测量,数学地理课;加强CAD绘图出图能力,PHOTOSHOP后期处理能力以及3D-MAX建模能力。增强园林设计人才的核心竞争力。

3 他山之石:从园林设计教学课程看台湾辅仁大学关于园林人才的培养模式(内容从简)

3.1 培养模式
一年级:上学期
(1)步入空间和艺术的殿堂,参观美术馆,博物馆和景区。
(2)设计基本元素的认识与利用。
①形与比例----------点线面的不、排列组合
②造型与色彩-------点线面灰度练习与色彩的应用
③造型----------------材料与质感
④立体练习-----------面立体,线立体,体立体
⑤构成联系-----------半立体,立体,材质组成的综合练习。
(3) 设计资源与设计原则的掌握与运用
下学期
(1) 空间形塑过程解析及空间尺度的把握
(2) 创造合理的空间模式与架构
二年级: 通过接触真实环境设计,加强对各项环境资源,园林景观元素的认识和设计的基本训练
三年级: 难度较二年级增大,开始进入环境规划领域;训练的重点转移至对社会环境需求与价值的了解,环境设计的功能与工作范畴,环境整体观念的正确建立。开始对都市环境生态保育,坡地形,水滨开发等复杂问题,能有正确的认识态度和解决问题的能力。 
四年级: 景观设计大四学生可以基于过去设计练习的学习经验,依个人兴趣,选择规划设计或论文研究,进行完整的规划设计演练或熟悉研究方法。并对即将毕业的学生,加强其对职业的正确认识,增强专业技能和学习能力,奠定开创专业生存的基础。

3.2 小结:台湾辅仁大学设计教学模式给我们有关人才培养模式的特点及给我们的启示
①在对设计的对象认识上,先加强感性认识,在注重理性认识,之后有开始回归感性认识。通过对学生设计素质的加强后,让他们试着用自己的思想表达出来。在能独立,完整的表达自己的思想之后,让学生们试着了解社会环境需求与价值的关系,试着关注环境,尊重自然,从而回归到设计本来目的。
②在设计课程设计步骤以及对学生的专业要求上,坚持循序渐进的原则。这符合学生认识的变化过程,从而让学生在宽阔的基础上逐渐拔高。
③他们的设计要求已经进入了很深的领域,课程设置非常合理,人性化以及具有实战性。这点值得大陆院校的关注。相对于大陆的设计师来说,他们肯定容易在理论上(为什么这么设计的原因),和在对园林设计本质的理解上胜其一筹。
④他们的人才培养模式重视毕业生与社会的对接,没有出现断层现象。社会需要怎么样的毕业生,他们的毕业生就刚好满足用人单位的要求。这点值得大陆院校学习。当然,我们有自身的特点,一味的全盘模仿,认为外来的和尚肯定会念经是达不到我们想要的目的。但我们还是应该不戴有色眼镜的学习他们的长处来使自己的相关事情更合理些。

4 我校园林专业课程设置

必修: 规划设计: 测量学B 素描 水彩 设计初步 计算机CAD辅助设计 园林工程学1-2 
园林建筑设计1-2 园林规划设计1-2 
生物生态: 植物学 植物学实验 植物生理学 普通生态学 土壤与肥料学
土壤与肥料学实验 
园林园艺原理 园林树木学1-2 花卉学1-2 园林植物造景 
其 他: 德育与法律基础 马克思主义哲学原理 中国化的马克思主义 应用写作
大学英语 体育 管理学 高等数学 线性代数 概率统计 无机及有机化学
有机化学 生物化学 基础化学实验 WINDOWS98 OFFIC 计算机网络知识与因特网应用 
选修: (分方向:园林规划设计方向及园林植物方向)
园林规划设计方向:
中外园林史 城市生态学 城市规划原理 园林建筑构造及结构 现代旅游规划设计
园林计算机辅助设计 园林施工管理与工程预决算 风景名胜区与森林公园规划
园林植物方向:
园林植物遗传育种学 园林种苗学 园林树木与养护 园林植物害防治
插花艺术 盆景艺术 园林植物组织培养 切花生产与经营 无土
其 他: C语言 VFP程序设计语言 VB程序设计语言 电子商务适用教程 FLASH动画设计 
WEB信息系统 POWERBUILDER数据库开发技术 计算机网络

5 农林院校风景园林专业课程设置及人才培养模式的一些特征以及生源的特点

5.1 农林院校风景园林专业课程设置及人才培养模式的一些特点
5.1.1 课程设置的一些特点
① 课程设置重植物生态,轻技术与艺术。这是农林院校风景园林专业的通病。
② 课程改革步子较慢,思路不开阔,相对于艺术院校和建筑院校有些保守。舍不得孩子打不了狼:该接纳的没接纳,该抛弃的没抛弃,学生则大受其乱。

5.1.2 人才培养模式的一些特点
① 课程改革步子较慢,思路不开阔的印记依然存在,以至于培养模式机械化,不太富有生命力。因为有关设计的东西从来都是开放而且是变化很快的那种,根本不象和农林院校老打交道的树木,十年如一日,不甚变化。
② 园林专业的“教学工具多媒体化,教学内容案例化,教学过程实地化”要求普及的不够。但随着社会对教育事业的支持,目前这些现象有所改观;随着社会竞争的白热化,学校为了提高就业率和就业质量,也部分开始了这方面的建设。

5.2 农林院校风景园林专业生源的特点
首先强调一点,现实是用来面对的,是用来解决的。无庸置疑,农林院校学生来自农村居多,接受的教育主要以升学为目的,很多方面的素养没来得及形成,这当然和现在社会对大学生的要求以及园林专业本身对学习者的要求有很大差距。具体表现在:
①有关专业的基本素养有欠缺。现在的设计作品,无论“中国园林藤头杯”上获奖的,还是园林设计公司的设计图纸,基本是通过水彩画和电脑效果图来表达,并配以文字诠释设计的理念。这说出来简单的3项包含了太多的专业素质。很显然,这是那些在上大学以前成天埋头学课本的学生是欠缺的。而这部分学生大部分来自素质教育相对薄弱的农村。
②对现代人心理特征,审美观点的理解有偏差。设计是一门沟通的艺术。而沟通离不开彼此观点,理念的接近。所以彼此的审美观,彼此的兴趣爱好,对客户生活方式的认同能在很大程度上左右设计的作品是否能付诸实践。
③对现代社会的学习方式不很适应。学课本的知识很强,通过多媒体,案例,甚至现场教学的模式不大适应。在网络学习,在生活中学习就很困难和不大主动了。如果要求有专业嗅觉和职业眼光就有些苛求了。
④对社会生存方式不太了解。很多同学对社会竞争激烈的程度,以及对我们专业在社会的存在形式是没有什么概念的。很难想象这样的思维状况能对园林这样开放的专业有较深的涉足。

6 给我校风景园林专业课程设置及人才培养模式一点肤浅的建议

6.1 园林专业课程设置方面的建议
观点:以前有钱的车主喜欢说:会开车的不少,会修车的很多,可要找一个会修车的司机太难了。但现在他不会那样说和那样做了。他会找一个开车技术过“八级”的专职司机为他开车,因为他的生命太宝贵了;他需要一个修车水平过“八级”的修理工为他对车子进行护理,因为他的车子太奢华了:客户对什么都会要求用好的。那么,鉴于一个“开车技术和修车水平都过‘八级’”的园林设计师不可能出现(园林设计专业需要的东西太博大精深了,而人能涉及的领域是有限的),就让我们莘莘学子在一个相对狭窄的领域进行深入的学习与研究吧,以迎接“车主”的挑选。
建议: 我们现在园林专业应该细分为3个专业,即风景园林规划设计专业,风景园林植物专业和风景园林植物本硕连读专业。现本着该精通的一定要精通,与专业相关的知识要有广阔的了解的原则,对各专业课程配置如下:

风景园林规划设计专业
必修课 风景园林规划设计 园林建筑设计 园林建筑环境设计 城市景观设计 环境行为心理学
遥感与测量 园林工程 园林工程预决算学 风景旅游区规划设计 垂直绿化 楼顶绿化
中外园林史 计算机CAD辅助设计与开发 3D建模设计 PHOTOSHOP应用 素描 水彩
美学 专业英语 摄影技巧
选修课 植物学 园林苗圃学 园林树木学 园林花卉学 生态学 植物学 植物生理学 
土壤学 肥料学 园林学 园林学 有机化学 普通遗传学 气象学
遗传育种学 害防治学 专业英语 植物组织培养
风景园林植物专业
必修课 植物学 园林苗圃学 园林树木学 园林花卉学 生态学 植物学 植物生理学 
土壤学 肥料学 园林学 园林学 有机化学 普通遗传学 气象学
遗传育种学 害防治学 专业英语 美学 植物组织培养
选修课 风景园林规划设计 园林建筑设计 园林建筑环境设计 城市景观设计 环境行为心理学
遥感与测量 园林工程 园林工程预决算学 风景区规划设计 垂直绿化 楼顶绿化
中外园林史 计算机CAD辅助设计与开发 3D建模设计 PHOTOSHOP应用 素描 水彩
风景园林植物本硕连读专业
其课程设置可参考风景园林植物专业的课程设置,只不过本专业稍重视植物学基础科学方面的学习与研究,而风景园林植物专业则强调园林植物的开发,园林植物企业技术支持和进行相应的社会生产的能力。

上述3专业其他基础课程的设置:
除风景园林植物本硕连读专业应加强高等数学,概率统计,线性代数,基础化学,有机化学,无机化学外,风景园林规划设计专业,风景园林植物专业可适当减少这些学科的数目,从而抽有更多的时间来深化专业知识的学习,并打下扎实的基础和培养一流的实践动手能力。
优点:这样的课程设置直面社会现实,也体现了人性化。一句话,就是把专业细分,把学习目的细分。没有人有那么多的时间来跨越园林植物和园林景观设计这两个专业;也不是每个学习这些知识的人为了考研。我们把专业分裂开来,就可以调动同学们学习专业的兴趣并投身为之奋斗。就不会出现喜欢设计的同学厌恶植物那块,喜欢植物的同学觉得自己没有设计的天赋不是设计的料而惶恐。而志于考研的同学就不会觉得时间紧张而不知所措。把学习目的分裂开来是为了满足同学们不同的学习目的:有的想快点就业,有的想考研来进一步深造。这样“集中火力”的课程设置就让大家不会耽搁什么且皆大欢喜,脚踏实地的为学好自己的专业而努力。你想考研,你学习风景园林植物本硕连读专业;你想就业且喜欢植物就选风景园林植物专业,你除了设计什么都提不起兴趣的就学风景园林规划设计专业。显而易见,这样的专业设置是皆大欢喜,实现“全赢”。如此以来:学习风景园林植物本硕连读专业的同学有扎实过硬的理论基础,学习风景园林植物专业的同学有扎实的动手能力和理论知识,能很快投身社会实践,在园林公司不用多久就能独当一面。而学风景园林规划设计专业的则有了更强的思维表达能力,更精深的专业理论知识让客户接受自己的设计理念,而且,目前流行的园林设计软件出手就会无疑让挑选自己的老板耳目一新。
显然,这种课程设置培养的学生是要理论有理论,要能力有能力的。无疑会成为将来农业大学的脸面。

6.2 园林专业人才培养模式方面的建议
①针对我校园林专业学生的特点,加强对学生园林专业相关知识,相关素养的知识积累与培养,推荐学生选读相关书目,尽量与专业有关,但又是专业深入的铺垫。让学生明白学好园林专业的相关内容以及本专业需要的相关背景知识。当然,这个过程要循序渐进,且重在引导。
②积极跟踪国内较有影响的院校的园林专业的新发展。该借鉴的要借鉴,该超越的要大胆超越。及时的调整专业课程设置及人才培养模式。世界是变的,园林专业的变化也会很快。及时掌握新消息才能立于不败之地。才可能使我们学校在园林这个已被占尽山头的领域有一席之地。 
③积极推进教学工具多媒体化,教学内容案例化,教学过程实地化。让学生习惯园林专业这个依赖现代表现手段的要求,尽可能做到出师后立即就能在设计现场动手开始工作。这期间,或许原来我校没有参赛,没有获奖能力的状况才能有所改观。
④积极邀请园林方面的专家,教授以及活跃在设计前沿的设计师来学校上课,讲座。拓宽学生的眼界,保持学生对当今社会园林专业发展变化趋势的把握,从而明白自己奋斗的方向和如何奋斗。

7 目前园林行业整体发展的一些流行观点

(1)明确景观园林与建筑学,城市规划是3足鼎立的3个独立学科,建筑师,城市规划师,景观设计师是3个相对独立的职业。
(2)实行景观园林行业准入制度,制定景观设计职业资格考试标准。实行注册景观设计师,使之与注册建筑师,注册规划师一样,与国际接轨。
(3)景观设计培养计划与国际注册考试接轨。各高校要进入这一行业就应该及时调控相关课程的内容和比重。
(4)建立一批核心富有特色的教材,实现教学工具多媒体化,教学内容案例化,教学过程实地化。
(5)在一些综合性的研究性的大学里积极设立研究生院,设立多层次,更加细分的研究领域,加强硕士,博士培养。

8 后记

有关这篇文章所含的问题我前前后后琢磨了很久,组稿和写作也花费了不少日夜。不图什么,就当抛砖,就当一阵风。但我希望是北方的北风,多少可以让大家感觉到它的存在,感觉到问题的存在。看着2004年“中国园林藤头杯”青年风景园林设计大赛获奖名单上没有我们学校的名字,没有我们同学的名字,真的很气愤。远的不说吧,就说眼前的,你觉得冷落在校园中间的,散发着臭气的梳洗河看着我们景观园林设计专业的同学是哭还是笑呢?——不,是笑,是嘲笑。
同学看了这篇文章的初稿后,或者半天不说话,或者说的就两字:真强。我告诉他们不要惊诧,更无须欢喜。很多事情只是大家没有时间关注而已。太阳属于我,也属于你,属于我们大家。
我如果不喜欢一个女孩子,我绝不会对她说:你的腿太粗了;所以我想对农业大学园林专业说:你还不够完美。——因为我很爱你。
后,请允许我对好友戴世俊,安燕同学的支持与鼓励表示真挚的感谢。

作者简介:万鹏程 农业大学04级林学院园林3班 
完稿日期:2004年12月20日。5.绿茵飘彩 缀花该组合的品种基本由宿根花卉组成,观赏效果长期稳定。大面积的草地上点缀清新素雅、充满自然情趣的小花,如点点繁星,展示出盎然的春意。整个景观可持续春、夏、秋三季。花色富有变化,从素雅到活泼,如同一张艳丽的花毯。 、1.1 株形。4.5 阳台布景,3.公园运行及教育方面的处室,主要负责以下业务:解说及教育、特许权管理、巡逻人员管理、工程与维修、游人安全、环境卫生、荒野管理、危险物及探险小道管理、青年人项目管理等。, 。介绍几种常见的温室灌溉系统 。


蔬菜栽培中运用渗灌技术的优势分析,蕨类植物株形优美,格调清新,是线条美的典范,越来越博得多人的喜爱。蕨类植物的茎不显著,叶的分布、伸展方向构成株形。株形是蕨类植物的主要观赏要素。因蕨类植物是一类由低等向高等进化的植物,体态介于苔藓和裸子植物之间,独具特色,或小巧灵珑,或端重素雅,或轻盈飘逸,或高大挺拔。如具长茎的蕨类植物(桫椤Alsophila spinulosa)构成的株形,挺直修长的单干撑着顶端丛生的巨大叶丛,宛如罗伞,高贵飘逸,属蕨中(国家一级保护植物)。……


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